Selalunya, ibu bapa menghadapi tugas menyediakan puisi untuk bercuti dengan kanak-kanak di sebuah tadika atau hanya untuk menghiburkan dan menggembirakan para tetamu. Bagaimanapun, ia mungkin tidak termasuk dalam rancangan kanak-kanak itu, dan dia enggan menghafal teks yang diperlukan.
Alasannya agak logik, lelaki kecil itu mempunyai ketakutan terhadap sejumlah besar maklumat baru dan otak hanya cuba untuk melindungi diri daripada beban dengan reaksi ini. Bagaimana pula dengan keadaan seperti ini, bagaimana untuk belajar puisi dengan seorang anak, sehingga dia tidak akan mempunyai rasa takut menghafal jumlah maklumat baru akibat proses yang menyakitkan?
Ia perlu untuk melakukan sedikit muslihat. Sebelum menghafal puisi dengan seorang anak, anda harus memberitahunya tentang matlamat yang anda sedang berusaha dengannya, contohnya: "Mari kita belajar puisi dan jelaskannya pada hari cuti (atau datuk dan nenek)" Singkatnya, biarkan anak anda memahami bahawa Selepas proses menghafal dan memainkan teks yang dikehendaki, anda dan saudara terdekat akan berbangga dengannya. Ini hadiah dari dia kepada semua orang tersayang dan orang tersayang. Oleh itu, marilah kita menganalisis persoalan cara belajar puisi dengan seorang anak, secara berperingkat.
Peringkat 1
Ia perlu membaca puisi dengan ungkapan dari awal hingga akhir. Kemudian, dalam bentuk yang sewenang-wenang, beritahu kandungan dan memberi tumpuan kepada kata-kata yang tidak dapat difahami untuk kanak-kanak itu, iaitu menjelaskan dan memberi contoh di mana dan bagaimana perkataan atau frasa ini masih boleh digunakan.
Peringkat 2
Seterusnya, anda harus berminat dengan kanak-kanak dan mengadakan perbualan bersama tentang kandungan puisi, sebagai contoh: tentang watak utama puisi, yang dia jumpa dalam perjalanan, apa yang dia katakan dan sebagainya. Ini semua perlu bagi kanak-kanak untuk membuat gambaran lengkap teks ini.
Peringkat 3
Selepas analisis akhir puisi, anda perlu membacanya beberapa kali lagi, secara semulajadi mempunyai minat kanak-kanak dalam permainan pada akhir bacaan, tetapi dengan syarat bahawa dia mendengar dan mengingat segala-galanya dengan teliti. Kini, anda perlu menyemak betapa kanak-kanak itu mengingati puisi itu, menyebabkan dia hanya perkataan pertama dalam setiap baris.
Peringkat 4
Langkah seterusnya adalah untuk menawarkan kanak-kanak itu untuk bermain, contohnya: anda seorang guru, dan dia seorang pelajar atau anda seorang pengarah filem, dan dia seorang pelakon. Biarlah ia bercerita kepada puisi, dan anda meletakkan dia tanda atau menuntut peranan utama dalam filem ini, dan tidak mengapa jika anda masih perlu memberitahunya perkataan pertama di baris tersebut.
Peringkat 5
Selepas beberapa ketika, atau pada keesokan harinya, anda perlu mengulangi puisi sekali lagi - anda membaca, dan kanak-kanak itu memberitahu. Dan pada akhirnya, pastikan untuk memujinya, menyatakan kekagumannya dengan cara dia membaca puisi, dan juga begitu hebat.
Kami menyambung ingatan visual
Sesetengah kanak-kanak benar-benar tidak mahu duduk di tempat, mengasah dan menghafal puisi. Nah, mereka sangat mudah alih dan emosi. Tetapi dengan mereka, anda masih boleh membongkar dan mempelajari kerja yang diperlukan, yang menawarkan untuk bermain dalam artis mengenai kandungan puisi. Ini akan memerlukan pensil dan helaian album atau kriket berwarna dan papan hitam. Bersama-sama dengan kanak-kanak anda perlu membuat gambar untuk setiap baris puisi secara berasingan. Dalam kes ini, memori visual ditambah disambungkan kepada segala-galanya, kanak-kanak itu tidak bosan dan dia benar-benar direndam dalam proses hafalan, dan dalam kompleks itu lebih mudah baginya untuk membuat, belajar, dan kemudian bercerita.
Sebenarnya, tidak kira betapa anehnya bunyi itu, anak itu sendiri boleh menjawab persoalan cara belajar puisi dengan seorang anak. Anda hanya perlu menontonnya, kerana semua kanak-kanak secara individu melihat maklumat baru, seseorang hanya perlu mendengar puisi dan dia sudah bersedia untuk mengulanginya sepenuhnya. Seseorang yang melihat melalui memori visual, maka anda perlu menyimpan album untuk lukisan dan pensel. Sesetengah kanak-kanak akan mendapati lebih mudah untuk menghafal sajak, menyerah kepada irama, iaitu, anda boleh berarak atau menari untuk membaca. Anda juga boleh menambah elemen sukan, contohnya, menggunakan bola - membuangnya di setiap baris untuk setiap baris.
Apa pun cara yang anda gunakan, semuanya berfungsi dengan baik. Perkara utama ialah untuk kanak-kanak proses itu sendiri tidak menjadi beban, segala-galanya perlu dilakukan dengan senyuman dan mood ringan. Dan manfaat kepada kanak-kanak dari ini adalah sangat tidak ternilai, ia membangunkan banyak sifat peribadi, seperti keupayaan untuk membawa kerja bermula hingga akhir, dedikasi dan lain-lain. Ia juga melatih dan mengembangkan ucapan dan perhatian. Secara umum, pembelajaran puisi dengan kanak-kanak adalah suatu keharusan.
Penulis - Stanislav Kolesnik
Tonton video yang indah dan positif di mana seorang gadis kecil bernama Alina membaca puisi dengan hati:
Tinggalkan Komen Anda