Konsep "telinga musikal" perlu dipertimbangkan dari segi keupayaan untuk menangkap, mengenal pasti, menghafal dan mengeluarkan semula bunyi yang didengar dengan cepat. Untuk pembangunan buatan, telinga muzik yang semakin meningkat memerlukan penggunaan kaedah yang sistematik dengan mana anda dapat mencapai hasil yang terbaik.
Ujian kualiti bunyi pendengaran yang betul akan membolehkan anda mengenal pasti kebolehan yang perlu dibangunkan dalam kanak-kanak, dan bukan hanya pada kanak-kanak.
Bilakah perlu untuk mendiagnosis telinga muzik?
Pada dasarnya, sekurang-kurangnya apabila! Umumnya, ada pendapat bahawa seseorang mendapat telinga muzik pada tahap genetik, tetapi ini hanya setengah benar. Untuk menjadi ahli muzik profesional, tiada bakat istimewa diperlukan, dan walaupun kehadiran beberapa "asas" itu menjamin kemungkinan memperoleh hasil yang tinggi dalam proses kelas biasa. Di sini, seperti dalam sukan, semuanya diputuskan oleh latihan.
Bagaimanakah ujian pendengaran berlaku?
Khususnya, guru muzik eksklusif profesional perlu menjalankan diagnostik kebolehan muzik dan ujian pendengaran muzik. Proses itu sendiri terdiri daripada beberapa peringkat, sebagai hasil dari laluan yang mungkin menjadi kesimpulan tertentu (walaupun tidak perlu bergantung pada kebolehpercayaan penemuan - sering kali mereka sering menjadi salah hanya kerana anak itu menganggap keadaan ujian sebagai peperiksaan dan bimbang). Adalah penting untuk mendiagnosis pendengaran mengenai tiga kriteria utama:
- rasa irama;
- penilaian intonasi suara;
- kebolehan ingatan muzik.
Ujian pendengaran berirama
Rhythm biasanya diperiksa seperti ini. Guru pertama nastukivaet pensil atau objek lain di atas meja (atau plop di telapak tangan anda) irama tertentu (terbaik dari semua - melodi dari kartun terkenal). Kemudian menawarkan subjek untuk mengulanginya. Jika dia betul-betul menghasilkan semula irama sebenar, kita boleh bercakap tentang kehadiran pendengaran.
Ujiannya berterusan: contoh corak irama rumit. Oleh itu, adalah mungkin untuk memeriksa telinga muzik untuk rasa irama. Harus diingat bahawa ia adalah irama - dalam hal kehadiran atau ketiadaan pendengaran adalah kriteria penilaian utama dan tepat.
Intone suara: adakah ia menyanyi dengan bersih?
Ini bukan kriteria utama untuk "hukuman", tetapi prosedur yang mana semua calon untuk tajuk "pendengar" adalah tertakluk. Untuk mengenal pasti intonasi suara yang betul, guru menyanyi melodi yang biasa dan biasa yang diulangi oleh kanak-kanak. Dalam kes ini, kesucian suara diturunkan dan perspektif untuk pelajaran vokal (kecantikan timbre - ini hanya berlaku untuk orang dewasa).
Sekiranya seorang kanak-kanak tidak mempunyai suara yang kuat, melodi dan jelas, namun kehadiran pendengaran dikesan, dia boleh menghadiri pelajaran permainan pada beberapa instrumen. Dalam kes ini, ia adalah ujian pendengaran muzik yang penting, bukan kehadiran kebolehan vokal yang sangat baik. Ya, dan juga: jika seseorang menyanyi kotor atau tidak menyanyi sama sekali, maka adalah salah untuk berfikir bahawa dia tidak mempunyai pendengaran!
Meneka nota pada instrumen: bermain bersembunyi dan cari
Siapa yang diperiksa bertukar ke instrumen (piano), guru menekan mana-mana kunci dan kemudian meminta untuk mencari pada keyboard. Ujian juga dilakukan dengan kunci-kunci lain. Potensi "pendengar" mesti meneka nota tepat dengan menekan kekunci dan mendengar bunyi. Ini agak mengingatkan tentang keseronokan kanak-kanak yang terkenal, hanya dalam kes ini ia adalah permainan muzik untuk mencari-cari.
Tinggalkan Komen Anda