Melukis muzik

"Lukis muzik"

Pelajaran ini terdiri daripada beberapa bahagian dan semuanya bertujuan untuk pembangunan memori muzik dan pendengaran.

Sesi 1.

"Lukis muzik"

Latihan ini sangat berguna untuk perkembangan perhatian, memori dan pendengaran muzik. Anda boleh menggunakannya di kumpulan yang lebih muda dan lebih tua.

Untuk pelajaran kreatif seperti itu, anda memerlukan pensil, pemadam dan kertas kosong.

Perkara pertama yang anda lakukan ialah memilih lagu yang betul. Ia tidak sepatutnya kompleks, dengan banyak perhiasan atau banyak ayat. Ia sepatutnya mudah dan biasa kepada semua melodi kanak-kanak, seperti "Little Christmas Tree" atau "Grasshopper".

Semua lelaki sedang melukis garis lurus di atas kepingan mereka - ini akan menjadi lagu. Selanjutnya, semua pelajar bersama guru melakukan lagu, anda boleh menyanyikannya dengan iringan atau di bawah soundtrack. Kini, menyanyi setiap suku kata, kanak-kanak mesti menamatkannya. Bunyi pertama di tengah, tetapi yang berikut telah berubah. Sekiranya ia lebih tinggi, tanda hendaklah diletakkan lebih tinggi, jika ia lebih rendah, maka titik harus diletakkan sedikit lebih rendah daripada bunyi terdahulu.

Anda boleh menyederhanakan proses dan tidak menggunakan keseluruhan lagu, tetapi hanya satu ayat. Titik-titik itu dicop, kini ia tetap hanya untuk menyambungkan mereka dengan satu baris dan mengagumi pola yang dihasilkan.

Sudah tentu, tugas sedemikian sangat sukar, terutamanya untuk kanak-kanak yang tidak bersedia, tetapi sangat berkesan untuk perkembangan pendengaran dan memori muzik.

Sesi 2.

"Musical Echo"

Kanak-kanak belajar membezakan dinamik bunyi, serta bermain nota yang kuat dan tenang. Apa yang diperlukan untuk ini? Guru atau pengasuh menyanyi frasa pendek dengan kuat, dengan cara itu akan menjadi lagu terkenal, yang dilakukan dalam setiap pelajaran, contohnya, "Geese" atau "Kitty, anak kucing, kucing". Ia mungkin untuk melakukan bunyi berasingan sama sekali. Selepas orang dewasa memainkan bahagiannya, ia adalah giliran pelajar. Bahagian pertama menyanyikan frasa dengan lantang sebagai guru. Yang kedua - melakukan sedikit lebih tenang, yang ketiga - bahkan lebih tenang, dll.