Melakukan kerja rumah adalah penghalang yang kekal antara guru dan pelajar, anak dan ibu bapa. Apa yang tidak kita lakukan, itu akan menggantikan anak-anak kita yang dikasihi untuk alat muzik! Sesetengah ibu bapa menjanjikan pergunungan manis dan hobi yang menyeronokkan untuk mainan komputer, yang lain meletakkan gula-gula di bawah tudung, ada yang berjaya membuang wang dalam nota. Mengapa tidak datang!
Saya ingin berkongsi kerja saya dalam bidang pedagogi piano muzik, kerana kejayaan pembelajaran rumah pemain piano secara langsung memberi kesan kepada kejayaan dan kualiti semua aktiviti muzik.
Saya tertanya-tanya jika guru muzik pernah berfikir bahawa kerja mereka adalah serupa dengan kerja seorang doktor? Apabila saya menulis kerja rumah dalam buku harian pelajar muda saya, saya menganggap bahawa ini bukan tugas - ini adalah resipi. Dan tentang bagaimana penyerahan ditulis (resipi), inilah bagaimana mutu kerja rumah.
Saya merasakan diri saya berfikir bahawa adalah perlu untuk mengatur di sekolah pameran "kesilapan" tugas guru. Karya-karya cukup! Sebagai contoh:
- "Polifonikkan tekstur permainan!";
- "Belajar di rumah banyak kali tanpa rehat!";
- "Tentukan penjajaran yang betul dan pelajari!";
- "Memahami intonasi!" dsb.
Jadi saya bayangkan pelajar duduk di alat, membuka nota dan polyphonizes tekstur dengan intonasi dan tanpa gangguan!
Dunia kanak-kanak begitu diatur sehingga dorongan utama dan dorongan kepada tindakan apa pun anak menjadi KEPENTINGAN dan PERMAINAN! Ia adalah KEPENTINGAN yang mendorong bayi ke langkah pertama, kepada lebam dan lebam pertama, kepada pengetahuan pertama, untuk kegembiraan pertama. Dan GAME adalah yang menarik bagi mana-mana kanak-kanak.
Berikut adalah beberapa permainan saya. "helah pedagogi"menyumbang untuk memacu dan mengekalkan minat. Segala-galanya dijelaskan terlebih dahulu dalam pelajaran, dan hanya kemudiannya ditetapkan di rumah.
Editor permainan
Kenapa memberikan pengetahuan kering jika anda boleh mendorong seorang pelajar untuk mencari mereka. Semua pemuzik sedar akan nilai pengeditan yang kompeten. (Dan tidak ada perbezaan untuk pelajar biasa, menurut "apa" untuk bermain Bach - menurut Mugellini, atau Bartok).
Cuba buat versi anda sendiri: tandatangan jari, analisis dan tetapkan borang, masukkan liang intonasi dan tanda ekspresi. Lakukan satu bahagian permainan dalam pelajaran, tetapkan yang lain ke rumah. Gunakan pensel yang terang, ia sangat menarik.
Belajar permainan
Tiga tahap terkenal G. Neuhaus untuk belajar permainan diketahui oleh semua guru. Tetapi kanak-kanak tidak perlu tahu. Hitung berapa banyak pelajaran yang telah anda berikan kepada konsert akademik seterusnya dan bersama-sama menggariskan pelan kerja. Jika ia adalah 1 suku, maka paling kerap ia adalah 8 minggu dengan 2 pelajaran yang berjumlah 16.
Edisi kreatif pelajar. Foto E. Lavrenova.
- 5 pelajaran untuk parsing dan menyertai dua;
- 5 pelajaran untuk menetapkan dan menghafal dengan hati;
- 6 pelajaran mengenai hiasan seni.
Jika pelajar merancang rancangan kerja dengan tepat, maka dia akan melihat, "di mana dia berada di dunia," dan dia sendiri membetulkan kerja rumahnya. Terlambat - terperangkap!
Sintesis seni dan permainan penjelajah
Muzik adalah bentuk seni yang penuh, bercakap bahasa sendiri, tetapi bahasa dapat difahami oleh orang-orang dari semua negara. Pelajar mesti bermain secara sedar. Biarkan gambar-gambar muzik ditarik di rumah, puisi-puisi dilupakan, cerita ditulis dan persembahan didengar.. Mintalah pelajar untuk mencari tiga pertunjukan permainannya di Internet - dengar dan analisa. Biarkan pemuzik, sebagai penyelidik mencari fakta-fakta biografi komposer, kisah penciptaan permainan.
Ulang 7 kali.
Tujuh angka yang menakjubkan - tujuh hari, tujuh nota. Telah terbukti bahawa mengulangi tujuh kali berturut-turut memberi kesan. Saya tidak memaksa kanak-kanak mengira nombor. Saya meletakkan pena ballpoint pada kunci DU - ini adalah masa, PE adalah pengulangan kedua, dan dengan pengulangan kami menggerakkan tombol ke nota SI. Apa yang bukan permainan? Dan di rumah lebih menyeronokkan.
Masa kelas
Berapa banyak pelajar yang bermain di rumah tidak penting kepada saya, hasil utama. Cara termudah untuk bertanya dalam analisis permainan dari awal hingga akhir, tetapi pastinya akan menjadi kegagalan. Ia lebih berkesan untuk memecah segalanya: ia adalah bermain dengan tangan kiri, kemudian dengan tangan kanan, di sini dengan dua, di sana dengan hati bahagian pertama, kedua, dsb. Untuk setiap tugas, ambil 10-15 minit sehari.
Matlamat kelas bukan permainan, tetapi kualiti
Mengapa "berongga dari awal hingga akhir," jika satu tempat tidak berfungsi. Tanya pelajar soalan: "Apa yang lebih mudah untuk memasang lubang, atau menjahit pakaian baru?". Hanya permintaan daripada kualiti pelajar! Alasan kegemaran untuk semua kanak-kanak "Saya tidak berjaya!", Sekali segera cari soalan kaunter: "Apa yang kamu lakukan, apa yang akan terjadi?".
Ritual
Setiap pelajaran perlu mempunyai tiga komponen:
Lukisan kepada muzik. Foto E. Lavrenova.
- pembangunan teknologi;
- penyatuan masa lalu;
- belajar yang baru.
Ajar pelajar untuk memanaskan jari, sebagai sejenis upacara. Sebelum anda bermain, anda perlu meregang jari anda! Latihan 5 minit pertama adalah pemanasan: skala, etudes, chords, latihan oleh S. Gannon dan lain-lain.
Muse inspirasi
Biarkan pelajar anda mempunyai pembantu muse (mainan, patung cantik, sesuatu yang tidak dapat dilupakan). Apabila anda mendapati keletihan, anda boleh menghidupkannya untuk mendapatkan bantuan dan tenaga - ia merupakan ciptaan, sudah tentu, tetapi ia berfungsi dengan baik. Terutamanya apabila bersiap untuk persembahan konsert.
Muzik adalah kegembiraan
Moto ini perlu menemani anda dan pelajar anda dalam segala-galanya. Pelajaran muzik di rumah bukan pengajaran dan bukan hukuman, ia adalah hobi dan semangat. Tidak perlu bermain selama berjam-jam. Biarkan anak bermain di rehat antara pelajaran, dilampirkan tidak bekerja, tetapi hobinya. Tetapi ia memainkan dengan teliti - tanpa bekerja televisyen, komputer dan gangguan lain. Menukar sikap anak kepada muzik bukanlah pekerjaan yang berlebihan, tetapi sebagai hakikat bahawa dia memilih dirinya sendiri - inilah insentif paling tepat untuk apa-apa kerja rumah.
Tinggalkan Komen Anda